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Requisitos de graduación

Graduation caps in the air

Requisitos para la graduación - promociones a partir del 2021

A continuación se encuentran los requisitos de graduación para obtener un diploma de una escuela superior de Maryland, los cuales entrarán en vigor a partir de la promoción que graduará en 2021 (estudiantes que ingresaron a 9.˚ grado en otoño de 2017). Tenga en cuenta las actualizaciones efectivas a partir de la promoción del 2019 (estudiantes que ingresaron a 9.º grado en otoño del 2015). Vea las páginas de las Descripciones de las asignaturas obligatorias en el Procedimiento Administrativo 6150 para obtener descripciones más detalladas de los requisitos de matrícula.

 

 

ASIGNATURA

REQUISITOS DE CRÉDITOS ESPECÍFICOS

REQUISITOS DE EVALUACIÓN

 

 

Inglés

4 créditos

Según COMAR 13A.03.02.09, el estudiante debe hacer lo siguiente:

a. Obtener un puntaje aprobatorio en las Evaluaciones de la Escuela Superior de Maryland (MHSA, por sus siglas en inglés) y en el Programa de Evaluación Integral de Maryland (MCAP, por sus siglas en inglés) en Álgebra I e Inglés 10 de la siguiente manera:

(i) para los años 2016—2023, un puntaje de 725 y

(ii) en la evaluación de Inglés 10 o Álgebra I, el puntaje aprobatorio obtenido en la repetición del examen será el puntaje aprobatorio para el año en el que el estudiante tomó por primera vez el examen;

b. Obtener un puntaje aprobatorio según lo establecido por el Departamento de Educación de Maryland (MSDE) en las Evaluaciones de la Escuela Superior de Maryland en Biología y Gobierno.

c. Los estudiantes deberán presentar la Evaluación Integrada de Ciencias para la Escuelas Superior de Maryland (MISA).

d. Obtener un puntaje combinado según lo establecido por MSDE en las evaluaciones.

e. Si un estudiante no ha obtenido un puntaje aprobatorio en la evaluación de Inglés 10 o Álgebra I, deberá obtener un puntaje de acuerdo con lo establecido por el MSDE en las evaluaciones aprobadas por MSDE de Álgebra o Inglés, que esté alineado con las evaluaciones de Maryland como los exámenes de asignación avanzada, el SAT, el ACT y los exámenes del Bachillerato internacional o;

f. salvo para los estudiantes descritos en el Reglamento.06F de este capítulo, si un estudiante no puede cumplir con los requisitos estipulados en §B(3)(a)—(d) de este reglamento, entonces debe cumplir con los requisitos del Plan Puente de Validación Académica, de conformidad con el Reglamento .06D de este capítulo.

 

 

Matemáticas

3 créditos

√ 1 en Álgebra 1

√ 1 in Geometría

√ 1 crédito adicional en matemáticas

√ Matriculación en una asignatura de matemáticas todos los años en la escuela superior

 

 

Ciencias

3 créditos de laboratorio de ciencias (uno de cada categoría)

√ 1 en Ciencias de la Vida (Biología)

√ 1 en Ciencias Físicas (Sistemas Bioquímicos, Química, Química de Honor/PDP/ST, Física, Ciencias Medioambientales, Biología IB  1, Química IB  1, Química AP, Física AP  1 o 2, o Ciencias Medioambientales AP)

√ 1 crédito adicional en Ciencias de la Tierra y el Espacio (Sistemas Biogeoquímicos, Química de honor/PDP/ST, Ciencias Medioambientales, Ciencias de la Tierra y el Espacio o Ciencias Medioambientales AP)

 

 

Estudios Sociales

3 créditos

√ 1 en Historia de EE UU, Parte II

√ 1 en Gobierno Nacional, Estatal y Local

√ 1 en Historia Mundial

 

 

OTROS REQUISITOS

 

 

Bellas Artes

1 crédito

 

 

Educación Física

.50 crédito    √ Acondicionamiento Físico personal

 

 

Educación en Salud

.50 crédito    √ Temas de Salud

 

 

Educación en Tecnología

1 crédito

 

 

Cursos Completer** y optativos

**“Completer” se refiere a una serie de cursos específicos necesarios para satisfacer los requisitos de graduación

2 créditos, ya sea de Idiomas del Mundo o Lenguaje de Señas Americano y cualquier crédito restante en asignaturas optativas. A partir de la promoción del 2019 (estudiantes que ingresaron a noveno en otoño del 2015), PGCPS no requiere dos años del mismo idioma del mundo para los estudiantes que comienzan un curso de nivel 1 en la escuela superior. MSDE requiere que Lenguaje de Señas Americano se tome en orden secuencial para cumplir con los requisitos de graduación

O

2 créditos de Educación en Tecnología Avanzada y los créditos restantes en asignaturas optativas;

O

cursar (4–9 créditos) una secuencia de asignaturas aprobadas por el Departamento de Educación del Estado de Maryland (MSDE)

y todos los créditos restantes de asignaturas optativas.

 

 

 

 

Requisitos de graduación para estudiantes con discapacidades de la escuela superior

·       Todos los estudiantes con discapacidades deben cumplir con un mínimo de créditos requeridos antes de graduarse y recibir un diploma de la escuela superior.

·       Todos los estudiantes con discapacidades deben cumplir los requisitos de exámenes actuales para obtener un diploma de la escuela superior.

·       Todos los estudiantes con discapacidades deben cumplir el requisito de aprendizaje mediante el servicio estudiantil para obtener un diploma de la escuela superior. Remítase al Procedimiento Administrativo 6151 “Directrices de graduación sobre el aprendizaje mediante el servicio estudiantil” para obtener información adicional.

Un estudiante con discapacidades que no puede cumplir los requisitos para obtener un diploma, pero que cumple uno de los siguientes estándares, puede recibir el certificado de finalización del programa de escuela superior en Maryland:

1.     El estudiante está matriculado en un programa educativo por un mínimo de cuatro años después del 8.˚ grado o su edad equivalente, y su equipo del IEP, de acuerdo con él y con sus padres, determina que ha desarrollado las habilidades apropiadas para que el individuo ingrese al mundo laboral, actúe como un ciudadano responsable y disfrute de una vida satisfactoria, con un mundo laboral que incluye, entre otras cosas, un empleo remunerado, educación y capacitación postsecundaria, empleo con apoyo y otros servicios integrados a la comunidad, o el estudiante ha estado matriculado en un programa educativo por cuatro años después del 8.˚ grado o su edad equivalente y habrá cumplido 21 años al final de año escolar actual del estudiante.

El resumen de desempeño de Maryland, que describe las habilidades del estudiante, debe acompañar al certificado de finalización del programa de escuela superior de Maryland.

No se tomará la decisión final de otorgar el certificado de finalización del programa de escuela superior en Maryland a un estudiante con discapacidades hasta que haya empezado el último año de la escuela superior.

Un estudiante con una discapacidad cognitiva significativa no puede cumplir los requisitos de graduación de la escuela superior si participa en una evaluación alternativa con base en los Estándares de Desempeño Académico Alternativos (AA-AAAS) y continúa recibiendo instrucción según los Estándares de Desempeño Académico Alternativos durante la escuela superior. 

Para obtener información adicional, por favor vea los diplomas y certificados de COMAR en  http://www.dsd.state.md.us/comar/comarhtml/13a/13a.03.02.09.htm